ada anak LC smg? ato x-LC?
masih gondrong?:D

halo.... dari sekian banyak member kg forum... kaga ada anak LC ya? kalo ga KEKL jg gpp d... masuk sini dunk!!!

Still in the first year :D
1B
Name : Horace
Wali Kelas : Surati <::fu:: >

Lc iku opo toh ? ::bingung::

nama: yohan
pekerjaan: penghuni terakhir
kekl angkt: 99

hehehehe

gw
nama: VaL
pekerjaan: alchemist
kekl angkt: 01

kasian ya anak LC bawah2 gw. ga ngerasa'in sekolah layak ::ketawa::
cuma pengorbanan buat anak2 di bawah2nya lagi hueheue

He eh... Bayar uang gedung mahal2x ndak isa menikmati gedung baru secara maksimal!!!!!!!!!! Selesai ae 5 taun meneh...

Originally posted by cowok_ngeratax
Lc iku opo toh ? ::bingung::
Ngomong ky gini di LC bisa digeruduk orang satu sekolah kamu ;D

Originally posted by cowok_ngeratax
Lc iku opo toh ? ::bingung::

LC = Kolese Loyola, isn't it?

Originally posted by Tidus_hau
LC = Kolese Loyola, isn't it?
Yap.. betul sekalee... ;D

ADa anak LC ato KEKL ngga neh?? masa cuma org 3??

salah... itu KL, LC itu loyola college ;D

masa cuma 3 org nee.... bocah loyola saiki padha gaptek kali yak ;(

He eh.. opo aku perlu masang iklan KG nggon sekolah kie?? :D

Oya.. thread starternya siapa yach???????? :D

Wah bener2x ga ada yang laen... :(

Oi anak2x LCCCCC met NATALLLLLLLLLLLL :D

wakakaka kasian kaleee ngomong sendirian. mending lu bikin clone trus ngobrol bareng2 ;D

puspo di'invite gih

Wah.. ga ngerti email e puspo.. wes pindah filipina ok

Nama : Siangkang
Pekerjaan : dulu mahasiswa, trus dokter, sekarang mahasiswa lagi, merangkap wakil kepala riset orthopaedic surgery
Tujuan Ke LC : cari cewe ternyata keriiiiiiiinggggggg, trus ngacir ke karang turi n stedes dan bawa pulang oleh2 masing2 anak kelas 2 Kartur dan kelas 2 Stedes

Pernah ke LC toh??? :D

kan saya membernya biro survey cewe SMA

Gurunya ada yang cantik n seksi lho.. namanya Lany ;D

biodata dan fotonya dong
ngajar apa nih bro
umur berapa

Ngajar bahasa inggris ::ngakak:: coba tanya si val klo ga percaya

udah ada yg punya belom;p

umur 51 taun.. married... ::ngakak::

Huah.. hari ini barusan selesai tes... :o

umur 51 loe tawarin gw
kalo masih kaya madonna gpp
kalo kaya mpok atik makan aja ndiri
ck ck ck ck parahhhhhh dan loyola

Hohoho karate Dan 3 lho.. ;D
Capekk nehh... abis tesss :D

karate kyokushin ato dari mana nih
kalo dan nasional mah ga ngaruuuuhhhhhh

Wah.. males ah bahas... ;D

Anak LC di sini ada yang ikutan Tekol kemaren di Merto?

Waduh aku ga ikut :(

Gini2, gw jg anak lc loh.... iya ngga ce?? =P

Masa cm dikit ??

untuk anak LC now udah ada forum sendiri :)

www.koleseloyola.com

terbuka untuk umum khususnya anak LOYOLA serta KBKL semua juga ^^

untuk umum juga kami sambut :)

baru jalan 10 hari jadi maklum klo jumlah post ama member baru dikit^^

Detail in Sept 12, 2005:
Threads: 154, Posts: 1,360, Members: 142

untuk anak LC (LOYOLA COLLEGE) now udah ada forum sendiri untuk memperat hubungan kita :)

www.koleseloyola.com

terbuka untuk umum coz thema pembicaraan nya luas, and khususnya buat anak LOYOLA serta KBKL semua juga ^^

untuk umum juga kami sambut

baru jalan 10 hari jadi maklum klo jumlah post ama member baru dikit^^

Detail in Sept 12, 2005:
Threads: 154, Posts: 1,360, Members: 142

kekl dari segala generasi yuk bergabung ;)

Kolese Loyola

Kolese Loyola (Loyola College atau yang lebih dikenal dengan akronim LC [élsé]) adalah sebuah lembaga pendidikan bernafaskan iman Katolik yang dijalankan oleh Serikat Yesus. Kolese Loyola berlokasi di Semarang. Nama Loyola diambil dari nama santo pelindung sekolah, Santo Ignatius Loyola (1491-1556).

Sejarah Kolese

Pendidikan Loyola mengakar sangat dalam di dalam sejarah kolese Yesuit. Dimulai dari jaman Ignatius, jaman penjajahan Belanda, awal kemerdekaan Indonesia, hingga sekarang

Zaman Santo Ignatius

Beberapa lama setelah lahirnya Serikat Yesus, Ignatius dan kawan-kawannya menghadapi masalah besar dalam mencari tenaga baru dewasa yang cakap, terdidik, dan terpanggil seperti mereka. Serikat muda ini diminta mengemban tugas-tugas yang semakin lama semakin berat. Satu-satunya jalan adalah mendirikan beberapa pusat pendidikan untuk kaum muda yang terpanggil untuk mengabdi seperti mereka. Pusat-pusat pendidikan ini begitu berhasil dan terkenal sehingga banyak orang tua ingin menitipkan anak-anak mereka ke dalam pusat pendidikan Yesuit yang kemudian disebut collegium atau kolese. Arti harfiah kolese adalah tempat belajar bersama atau sekolah berasrama (dalam bahasa Latin kata cum berarti 'bersama' sedangkan legere berarti 'membaca' atau 'belajar').

Kolese terkenal karena pendidikan humanisme dam alumni-alumninya. Pada masa itu sedang berkembang paham humanisme atau kemanusiaan. Humanisme memusatkan perhatian pada martabat manusia (dalam bahasa Latin kata "homo" berarti "manusia"). Satu gerakan cabang humanisme memandang manusia sama sekali otonom dan karenanya harus mengembangkan segala potensinya tanpa mengindahkan iman dan agama bahkan menolak Tuhan. Sumber pendidikan humanisme adalah karya sastra dan budaya Yunani-Romawi yang jauh lebih bermutu daripada karya sastra budaya kontemporer yang terlalu dipengaruhi agama dan kitab suci.

Kolese mengembangkan humanisme religius, yaitu suatu humanisme yang di satu sisi mengakui otonomi dan potensi manusia dan di sisi lain mengakui bahwa martabat, otonomi, dan potensinya itu berakar pada hakekat manusia sebagai anak-anak Allah yang dicintai-Nya. Dengan demikian untuk perkembangan intelektual, kolese mampu menggunakan sumber pendidikan karya sastra dan budaya Yunani-Romawi secara optimal. Untuk perkembangan pribadi, kolese mampu menghargai usaha pengembangan potensi siswa dalam kebebasan dan kemandirian. Sedangkan untuk perkembangan iman, kolese mampu merajut pendidikan modern tersebut dalam religiositas yang mendalam. Pendidikan kolese begitu berhasil sehingga alumni-alumni tidak hanya menghayati humanisme, melainkan juga menjadi tokoh-tokoh pembela humanisme religius.

Akhirnya sampai pada tahun 1556 saat meninggalnya, Santo Ignatius telah merestui pendirian 40 kolese dan menyetujui karya pendidikan di kolese sebagai salah satu karya Serikat Yesus. Semboyan kolese pada tahun itu adalah "Mendidik kaum muda adalah mereformasi dunia" (Educatio puerorum reformatio mundi). Sekolah mendidik humanis religius dan menumbuhkan mereka menjadi pendekar humanisme religius melawan humanisme atheis yang menyesatkan.

Zaman Penjajahan Belanda

Kolese pertama di Indonesia adalah Kolese Xaverius di Muntilan. Pendiri dan pencetus ide itu adalah Pater van Lith, SJ. Murid-muridnya mengatakan bahwa ia adalah seorang Belanda berhati Jawa (waktu itu negara Indonesia belum berdiri). Ia sangat prihatin melihat keadaan kemanusiaan waktu itu. Orang Jawa di tanahnya sendiri adalah budak, sedangkan orang Belanda adalah tuan. Ini adalah suatu kemanusiaan yang timpang. Ia ingin mengubah persepsi, sikap, dan penghayatan akan kemanusiaan yang salah itu. Untuk itu, ia mendirikan kolese bagi pemuda Jawa atau Indonesia. Di Kolese Xaverius, siswa meresapkan iman keyakinan bahwa setiap manusia diciptakan sama sebagai anak-anak Allah. Di samping itu, mereka belajar bahasa dan budaya Belanda. Di asrama, siswa belajar hidup dengan cara hidup orang Belanda. Dengan bekal yang diperoleh selama di kolese, siswa-siswa Jawa menghayati kemanusiaan yang benar, tidak menjadi inferior, mampu berbahasa dan bertatacara sebagai manusia berbudaya modern. Mereka dapat duduk sama rendah berdiri sama tinggi dengan orang Belanda.

Cita-cita kolese Pater van Lith, SJ berhasil. Hal ini tampak dari penghayatan para siswanya sebagai orang Jawa otentik yang mampu hidup modern. Mereka menghayati kemanusiaan yang benar, memperjuangkan, dan menyebarkannya. Banyak dari mereka menjadi guru dan mengajarkan apa yang telah diperoleh dari Muntilan. Banyak juga yang berkecimpung dalam berbagai profesi dan di mana mereka berada, mereka memperjuangkan ideal Kolese Xaverius

Awal pendirian

Pendiri Kolese Loyola adalah Pater Jan van Waayenburg, SJ. Akhir tahun 1948, Belanda meninggalkan Indonesia. Pada saat yang kritis tersebut negara Indonesia ditinggalkan oleh para pemimpin birokrasi, bisnis, kemasyarakatan, dan pendidikan. Mereka kembali ke negeri Belanda. Melihat situasi tersebut, Pater Jan prihatin. Di samping itu, ia juga prihatin dan kagum terhadap anak-anak muda yang pulang dari gerilya karena ikut orang tuanya. Di satu sisi mereka tidak mempunyai sekolah, dan di sisi lain mereka adalah anak-anak muda pemberani, mengorbankan hidup nyaman di rumah untuk ikut berperang, dan berjuang guna kepentingan orang banyak membela tanah air.

Berawal dari keprihatinan di atas, Pater Jan mendirikan kolese untuk mendidik kaum muda. Ia mencita-citakan siswa kolese menjadi pemimpin masa depan yang berjuang untuk rakyat banyak, bersemangat tinggi, dan mampu berkorban seperti kaum muda bergerilya. Mereka diharapkan menjadi tokoh masyarakat yang tegar dalam moral dan yang berkepedulian kepada kepentingan rakyat banyak. Pemikiran Pater Jan van Waayenburg, SJ mengenai pendidikan sama dengan pemikiran para pater Yesuit pertama sekalipun konteksnya berbeda.

Pada Agustus 1949, Pater Jan van Waayenburg, SJ mendirikan suatu SMA yang bernama Canisius VHO (VHO adalah sekolah persiapan ke perguruan tinggi). Pada awalnya, sekolah ini bertempat di Bruderan Kalisari. Jumlah siswa-siswinya sedikit. Oleh karena itu, antara siswa dan siswi dicampur. Setelah jumlahnya memadai, para siswa dipisahkan dari para siswi dalam kelas-kelas yang tersendiri. Kelas para siswa diasuh oleh rama-rama Yesuit. Sedangkan para siswi diasuh oleh suster-suster Fransiskanes. Pada tahun 1950, kelas para siswa dipindah ke lokasi baru di jalan Karanganyar. Canisius VHO menjelma menjadi Kolese Loyola. Kelas para siswa ini disebut Loyola Putra. Sedangkan para siswi dipindah ke daerah Bangkong, pada jalan Mataram dan diasuh oleh suster Fransiskanes.

Sejak 1 Agustus 1968, kedua bagian secara resmi berdiri sendiri dengan nama Loyola I dan Loyola II. Sejak 1 Februari 1982, pemisahan Kolese Loyola dari Loyola II menjadi sempurna dengan berubahnya nama Loyola II menjadi Sedes Sapientie. Suster PI juga mendirikan sebuah sekolah sekolah yang terpisah dari Loyola II menjadi Loyola III di Kebon Dalem. Sekolah Suster PI ini telah berpisah secara resmi sejak 25 April 1973 dan menjadi SMA Kebon Dalem. Kolese Loyola sendiri menerima murid putri secara resmi dari kelas 1 pada tahun 1968. Untuk mewadahi kiprah alumni Kolese Loyola dibentuk suatu wadah KEKL (Keluarga Eks Kolese Loyola) pada tanggal 27 Desember 1962. Dalam KEKL, alumni tidak hanya bekerja sama untuk meraih cita-citanya, tetapi juga untuk menjadi pelopor dalam memperjuangkan kepentingan bangsa.

Akhir Milenium II

Konteks pendidikan di Indonesia di tahun 1965-1995 adalah pembangunan. Dalam masa pembangunan banyak orang yang tertinggal, menjadi miskin, dan tertindas. Atas nama pembangunan tidak jarang terjadi ketidakadilan dan pelanggaran HAM. Dalam konteks pembangunan ini Pater Krekelberg, SJ dan Pater Dumais, SJ menggambarkan pendidikan di Loyola sebagai suatu pangkalan pasukan perintis. Pendidikan diarahkan untuk membentuk pejuang-pejuang bagi kepentingan rakyat banyak dan tidak hanya mencari kenyamanannya sendiri. Pendidikan diarahkan untuk membentuk siswa-siswi menjadi mandiri, kreatif, inisiatif, dan berjuang untuk kepentingan rakyat banyak.

Pater Markus, SJ dan Pater Warnabinarja, SJ mengungkapkan pembinaan di Loyola sebagai pembinaan untuk mengembangkan siswa menjadi manusia bagi sesama (man and woman for others). Para rektor pada waktu itu mengimpikan agar para siswa menjadi orang-orang terdidik yang mau bersusah payah bagi orang lain, khususnya yang miskin, kecil, tertindas, dan tertinggal.

Dalam konteks pembangunan ini kemanusiaan sejati atau humanisme sejati adalah humanisme yang memuat kepedulian sosial. Para pengasuh Loyola mengharapkan alumni menghayati humanisme yang memuat kepedulian sosial dan sekaligus berjuang untuk memecahkan masalah-masalah sosial yang besar yang melanda Indonesia.


Awal Milenium III

Konteks pendidikan pada awal milenium III adalah masyarakat yang sakit, yaitu masyarakat yang diliputi dengan ketidakadilan, kemiskinan, terkoyaknya persaudaraan, kurang penghargaan terhadap martabat manusia bahkan perusakan lingkungan. Dari konteks pendidikan, pendidikan berjalan ke arah yang salah. Pendidikan hampir melulu mengembangkan aspek intelektual tanpa memperhatikan konteks siswa yang nyata. Aspek intelektual itu pun direduksi menjadi hafalan, sedangkan metode pembelajarannya cenderung verbalitas dan mengandalkan ceramah.

Menjadi konteks masa kini dan setia pada pada arah pendidikan Serikat Yesus, Loyola merumuskan arah pendidikannya yaitu menumbuhkan pemimpin-pemimpin yang melayani, kompeten, berhatinurani benar, dan berkepedulian. Loyola mengharapkan siswa-siswinya menjadi pribadi-pribadi yang dibekali kepedulian, yang mau bersusah payah untuk orang lain, khususnya yang kurang beruntung, dan yang mau ikut serta berusaha mengubah budaya, kebiasaan-kebiasaan, aturan-aturan dalam bisnis, politik serta tata hukum agar masyarakat dan warganya menjadi lebih manusiawi. Yang dikembangkan dalam diri siswa melalui pendidikan kolese adalah sikap menghayati kemanusiaan religius yang sejati dan berjuang untuk menjadikan masyarakat menjadi lebih manusiawi.

Berdasarkan arah tersebut, Kolese Loyola merumuskan visinya, yaitu terwujudnya pejuang-pejuang pembaharu dunia yang kompeten, berhati nurani benar, dan berkepedulian sosial demi lebih besarnya kemuliaan Allah.

Sejarah kolese menunjukkan bahwa arah pendidikan kolese selalu sama, yaitu mendidik kaum muda adalah mereformasi dunia. Saat ini, arah kolese tersebut dirumuskan: kolese mendidik orang-orang muda sebagai agen perubahan sosial dan menjadi tempat ditumbuhkembangkannya penggerak-penggerak perubahan sosial. Segala perubahan yang diarah selalu disesuaikan dengan konteks sosial dan kemasyarakatan yang ada.


Fasilitas

Gedung baru mulai dipergunakan pada tahun 2004, walaupun pembangunannya baru dapat diselesaikan separuhnya. Gedung baru ini memiliki beberapa fasilitas baru. Fasilitas-fasilitas penting di SMA Kolese Loyola adalah:

Laboratorium. SMA Kolese Loyola dilengkapi dengan tiga laboratorium, masing-masing untuk Fisika, Kimia dan Biologi. Dalam waktu dekat akan tersedia pula berbagai laboratorium baru termasuk di antaranya laboratorium bahasa. Di samping itu terdapat juga satu laboratorium komputer yang menunjang pendidikan komputer dasar hingga networking.

Sarana olahraga. Sarana olahraga di SMA Kolese Loyola mencakup sebuah lapangan sepakbola, basket indoor, basket outdoor, futsal, badminton, voli indoor, dan voli outdoor, di samping berbagai peralatan atletik dan peralatan olahraga lain (seperti tenis meja). Untuk lapangan basket indoor, voli indoor, badminton, dan futsal tergabung dalam sebuah aula yang luas dilengkapi ruang ganti.

Sarana audio visual. Ruang-ruang audio visual di SMA Kolese Loyola dilengkapi dengan multimedia player, LCD projector, televisi, dan laptop.

Kafetaria. Sebagai tempat makan dan berkumpul, tersedia dua buah kafetaria.

Perpustakaan. SMA Kolese Loyola memiliki sebuah perpustakaan yang buka pada setiap hari kerja dan dilengkapi dengan berbagai jenis buku, mulai dari novel hingga berbagai ensiklopedia berbahasa Inggris. Perpustakaan SMA Kolese Loyola juga menyediakan unit-unit komputer dengan akses internet yang dapat dipergunakan secara bebas.

Kapel. Sebagai sekolah yang berasaskan Katolik, Loyola memiliki sebuah kapel di dalam lingkungan sekolah.

Teater terbuka. Ruang teater terbuka biasanya digunakan untuk acara-acara khusus.


Alumnus terkenal

* Purnomo Yusgiantoro
* Garin Nugroho
* Christianto Wibisono


Acara kolese

* POPSILA
* Pasar Murah
* Pelantikan Pengurus DKKL
* Natalan
* Malam Budaya
* English Debate
* Paskahan
* Pekan Olahraga
* Penerimaan Murid Baru
* LOSAC
* Malam Musik



Ayo2,bagi siapa saja KKL maupun KEKL,datanglah ke thread ini

Alumnus terkenal

* Purnomo Yusgiantoro
* Garin Nugroho
* Christianto Wibisono
* Valmighty
;D


ayo mari kita nyanyi bersamaa
koleese kita loyolaa %ho


gw baru tau lu anak loyola jek ;D udah ulang taon belom? udah nyemplung kali belom?

Belom,masa dicemplungin got besar itu?Bisa luka parah dong?

Lu lulus taun brapa?

wah siap2 aja jek, hahahaha

gw lulus 2001. kalo di foto katalog, gw yg jadi the crow ;D

Wah akhirnya ada juga thread khusus LC, "ad maiorem dei gloriam" wekekek salam dari KEKL angkatan 51^^.

2003 donk? kul mana skr?

@Val&Zeta
Lu penah disiksa sama CL?

@Val
yup 2003, sama kaya elo DKV binus >.<

@Aba
CL? singkatan apa lagi tuh?

Colese Loyola kali ;D


hmmm... emil? angel? co/e dulu nih?

lulusan loyola yg gw tau
*Is Yuniarto - pengarang komik wind rider -
Dooooohhh..... orang yg satu ini bangganya minta ampun ama loyola, sampe sepet gw dengerin critanya, Mana dia suka nyanyi lagu hymne nya lg ::hihi::

Tapi memang kl diliat dr bbrp temen yg lulusan loyola, mrk smua punya kebanggan jd alumni loyola :D Go loyola !!!

Kl gw seh bkn lulusan loyola, nebeng posting aja, ngrame-ramein

huahahahaha... ada juga ne thread buat LC!!!
halo mas2, mba2, koko2, cici2 semua yang ada disini. halahhhhh....!!!
pada kul dmn ne??? kl ak baru aja lulus th 2006, skr di ugm. huahahahaha

lulusan loyola yg gw tau
*Is Yuniarto - pengarang komik wind rider -
Dooooohhh..... orang yg satu ini bangganya minta ampun ama loyola, sampe sepet gw dengerin critanya, Mana dia suka nyanyi lagu hymne nya lg ::hihi::

Tapi memang kl diliat dr bbrp temen yg lulusan loyola, mrk smua punya kebanggan jd alumni loyola :D Go loyola !!!

Kl gw seh bkn lulusan loyola, nebeng posting aja, ngrame-ramein
karang turi yah mbak?

eh koq AMDG juga seh??

bukan val, gw YSKI
dl mo masuk loyola ga boleh ama ortu, sial, pdhl nilaiku cukup msk sana, tp ktne orang2 kl nilai msk tp gak lulus wawancara ga ktrima ya?bener ga seh?aku ditakut2in gitu ama ma2ku-akhere ga jd daftar deh.
Soalnya kl msk YSKI gak usah bayar uang gedung/gratis, jd lah aku msk yski ::nangis3::
he3x tp gpp deh d yski jg bnyk kenangan berharga menyenangkan ::grin::

Gw bukan dari LC, gw dari CC 2005, masih sama-sama kolese ya. ^^ Gw banyak ketemu teman2 Loyola do Tekol dan di FK Atma nih. Ohya Romo Yoedho masih di LC?

AMDG.

Colese Loyola kali ;D


hmmm... emil? angel? co/e dulu nih?

weleh ingetnya yg cewe2 doang, sayangnya saya cowo ::ngakak2::
hmm masalah disiksa LC paling pas POPSILA ::grrr::

bukan val, gw YSKI
dl mo masuk loyola ga boleh ama ortu, sial, pdhl nilaiku cukup msk sana, tp ktne orang2 kl nilai msk tp gak lulus wawancara ga ktrima ya?bener ga seh?aku ditakut2in gitu ama ma2ku-akhere ga jd daftar deh.
Soalnya kl msk YSKI gak usah bayar uang gedung/gratis, jd lah aku msk yski ::nangis3::
he3x tp gpp deh d yski jg bnyk kenangan berharga menyenangkan ::grin::
padahal ga susah koq masuk LC...

YSKI angkt brp? temennya stepen donk?

@zeta: ayo ngakuuu ::bweekk::

ngaku apa coba? wong yg cowo masuk dkv dari LC cuman wa doang >.<

gw kan udah ga gaul ama angkatan baru kk.....